“浮动园地”（如图所示）是一种创造性扩大耕地面积的方法，耕种者每年可以从园地中获得7次收成，直到今天某些地区仍然使用这种耕作方式。据此可知
A ． 这属于玛雅文明的伟大成就 B ． 耕作方式以集体劳作为主
C ． 培育出甜高粱等重要农作物 D ． 利于缓解人地矛盾的危机
【收录时间】
2021-11-03
【知识点】
探索历史的奥秘大津巴布韦遗址与非洲文明探秘
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D
【详解】
根 据 “是一种创造性扩大耕地面积的方法，耕种者每年可以从园地中获得7次收成”可知，“浮动园地”土地利 用率高，有利于利于缓解人地矛盾的危机， D 项正确 ； “浮动园地”是阿兹特克 人创造，排除 A 项；材料没有涉及集体劳作，排除 B 项；材料没有体现培育出甜高粱等重要农作物，排除 C 项。故选 D 项。
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2021-11-03
选择题
中等
su
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
“浮动园地”（如图所示）是一种创造性扩大耕地面积的方法，耕种者每年可以从园地中获得7次收成，直到今天某些地区仍然使用这种耕作方式。据此可知A．这属于玛雅文明的伟大成就B．耕作方式以集体劳作为主C．培育
" 主要考察你对
大津巴布韦文明
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 大津巴布韦文明的定义
大津巴布韦文明：
大津巴布韦遗址被联合国列入世界文化遗产之一，是撒哈拉以南非洲大陆最重要的古代遗迹。其代表的古代非洲文明，被称为“津巴布韦文化”。遗址位于哈拉雷以南约三百公里处，总面积达720公顷。共由90多万块花岗石砌造而成。石块连接未用任何粘合物，至今仍坚固挺拔，宏伟壮观。
◎ 大津巴布韦文明的知识扩展
大津巴布韦遗址被联合国列入世界文化遗产之一，是撒哈拉以南非洲大陆最重要的古代遗迹。其代表的古代非洲文明，被称为“津巴布韦文化”。遗址位于哈拉雷以南约三百公里处，总面积达720公顷。共由90多万块花岗石砌造而成。石块连接未用任何粘合物，至今仍坚固挺拔，宏伟壮观。
◎ 大津巴布韦文明的特性
穆塔帕王国与“黄金国”的传说：
1、从古津巴布韦国家衍生的穆塔帕王国
(1)古津巴布韦和大津巴布韦遗址
(2)穆塔帕王国
2、富饶而强盛的穆塔帕王国
(1) 穆塔帕王国幅员辽阔，威名远播,16-17世纪为其极盛时期
(2）农牧、采金和对外贸易为经济的三大支柱；贡赋制度：实物和劳役
(3)政治体制严密、有严格的等级制度
(4)军事：建有人数较多的军队，国王是军队的最高统帅
3、葡萄牙人由沿海向内陆探索
(1)16世纪初葡萄牙人占领了东非海岸的一些港口
(2)葡萄牙人对内陆的探索
①安东尼奥·费尔南德斯是第一个到达穆塔帕宫廷的葡萄牙人
②葡萄牙人开辟了赞比西河航线并建立了贸易基地
③西尔维拉富有效果的传教布道活动
4、黄金国的传说
(1)津巴布韦盛产黄金，有黄金贸易传统
(2)葡萄牙与穆塔帕王国的战争
(3)黄金国的传说与考证
大津巴布韦遗址的发掘：
1、大津巴布韦遗址的发现
(1)19世纪中叶以前没有人去发掘大津巴布韦遗址
(2)尔·莫克：第一个探索遗址并将之公布于众
2、大津巴布韦遗址的发掘
(1)英国民主义者塞西尔，罗得斯：霸占了大津巴布韦遗址
(2)詹姆斯·本特：第一次系统发掘
(3)理查德·霍尔：发掘造成重大损失
(4)兰德尔·麦克维尔：第一次由考古专业人员进行科学探查
(5)卡顿·汤普森；她的发掘，成果丰富且极具价值
◎ 大津巴布韦文明的知识点拨
大津巴布韦遗址的建筑与文物：
1、遗址的建筑布局及特点
(1)布局
①北部：卫城②中间：谷地③南部：椭圆形建筑—“圣堂”
(2)特点：花岗石砌成；不施灰浆的拼缝技术
2、出土的文物：工具和工艺品；进口货；皂石器
3、大津巴布韦遗址反映的历史状况
(1)政治中心：
首都；为统治阶级服务；为宗教服务
(2)经济中心：经济技术水平高； 对外贸易发达
4、大津巴布韦国家的衰落
(1)外因：外族入侵；王国北迁
(2)内因：人口过分膨胀
谁创造了大津巴布韦文明：
1、谁创造了大津巴布韦文明
(1)学术争论
①非非洲人创造论：理查德·霍尔等殖民主义者
②非洲人创造论：兰德尔·麦克维尔、卡顿·汤普森
(2)政治斗争：自人殖民政府；黑人民族主义者
2、两位学者的贡献
(1)彼德·加莱克初步论证绍纳人创造遗址文明
(2)达文·比奇在研究绍纳史基础上，进一步论证
(3)其他：1984年，津巴布韦档案馆出版(津巴布韦史诗》
3、启示与疑问
(1)启示
①懂得理解与尊重历史
②树立实事求是的科学态度与科学梢神
③反对种族歧视与种族偏见
(2)疑问
①遗址的起讫时间
②遗址文明是一种非洲人，还是多种非洲人创建的
③遗址所属津巴布韦国家与穆塔帕王国的确切关系如何
◎ 大津巴布韦文明的教学目标
1、了解大津巴布韦文明的背景，表现及特点意义。
2、通过材料分析法，归纳大津巴布韦文明的特点。
3、认识古代优秀文明有不同类型，体现文明的多样性。
2、通过材料分析法，归纳大津巴布韦文明的特点。
3、认识古代优秀文明有不同类型，体现文明的多样性。
◎ 大津巴布韦文明的考试要求
能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：必考
分值比重：2
课时要求：1
考试频率：必考
分值比重：2