材料一 在中国古代，猛虎在自然界作为兽王的统治正如天子统治天下一般。自西周以来，皇帝设置虎贲卫士作为守卫王宫、护卫君主的专职人员，其他人不得擅自使用。虎贲一词，孔安国在《史记集解》中解释为“勇士称也。若虎贲兽，言其猛也”。据《周礼》记载：“虎贲氏掌先后王而趋以卒伍，军旅、会同亦知之……王在国，则守王宫。国有大故，则守王门。大丧亦如之。及葬，从遗车而哭。适四方使，则从士大夫。若道路不通有征事，则奉书以使于四方”。汉平帝时，将汉武帝设置的保卫君主的御前部队改称为虎贲军，由虎贲中郎将统领。东汉时期，虎贲中郎将大致由三类人员担任。一是经学家（精通儒家经典的学者），二是外戚，三是权臣。虎贲中郎将虽然掌控的武装规模较小，但负责皇室守卫和政治礼仪，常常对朝廷政治特别是皇帝产生重大影响力。从王莽开始，虎贲作为九锡之一，成为权臣取得皇帝地位，即将墓夺皇位的重要表现。
——摘编自陈怀宇《装饰与象征：中世纪视野中的猛兽与王权》
材料二 新航路开辟后，人类的活动使很多野生动物遭到了灭顶之灾。十七世纪，渡渡鸟在非洲灭绝，堪称恐龙之外最震惊的灭绝事件。在18世纪后，一些原属贵族享受的物品，如象牙等野生动物制品也开始出现在普通人的家庭。象牙在欧洲高额的利润诱使殖民者前往非洲内陆。十九世纪末二十世纪初，在南非与非洲西部的沿海地区，大象已经灭绝。随着1847年伦敦动物园的开放，来自殖民地的动物使伦敦市民大开眼界。动物园按照动物的来源地区分门别类，使游客们感受到了大英帝国的辉煌，也使得动物园获利颇丰。为了吸引更多的游客到来，动物园鼓励殖民者到非洲等其他地区捕获新的动物。这种行为甚至得到了科学协会与政府的支持，因为随着科考的进行，帝国的政治势力也在不断的发展。而在科考人员眼中死去的动物与活体动物一样重要，其数量越多，越能体现帝国强大的征服力。
——摘编自刘彬《新维多利亚女性小说中的帝国动物话语研究》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括虎贲军的职能，并分析虎贲制度所体现的中国古代皇权的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明19世纪中期英国伦敦动物园来自殖民地动物增多的原因及其对英国社会发展的影响。
（3）根据上述材料并结合所学知识，阐述动物在人类历史进程中的作用
（1）职能：平时守卫王宫；君主出行时，负责随军保护君主安全；发生战争等紧急事态，负责传递君主命令。
特点：只有君主的护卫部队才能被称为虎贲，体现了皇权至上的特点；成为夺取皇权的重要工具，皇权借助儒家思想巩固统治。
（2）原因：新航路开辟后，通过早期的殖民扩张，英国殖民者将非洲野生动物掳往本土；工业革命提高了生产率，使商品数量增加，价格下降，加大了对野生动物制品的需求；商人追逐利润的推动；科学协会与政府的支持。
影响：伦教动物园内野生动物数量与种群的增加，反映出英国殖民帝国版图的扩大与强大的征服力，增强了英国民众的国家自豪感；掠夺并贩卖野生动物促进了英国经济的发展；将野生动物比作殖民地，凸显英国文化意识中的“文明”对“野蛮”的征服；对野生动物的研究，促进英国相关科学的发展。
（3）阐述：动物参与塑造了人类社会。正是有了动物对人类的威胁使得人类走向集聚，为社会的形成奠定了基础。
训化动物、征服自然和动物界，是古代帝王展示政治权威的一种象征和表现。一些珍奇异兽也是构建外交关系中的礼品和贡品。
动物促进了人类社会经济发展。六畜与农业生产密切相连，还为人类提供了基本的食物来源，促进了人类体质的进步和社会经济的发展。
动物对人类文化生活影响深远。在人类社会一些仪式上具有重要作用。它能起到一种共同信仰的作用。对动物的解剖与实验，促进了人类相关科学的发展。
动物本身融入人类社会为人类服务，一批人根据动物的各种特点，发明出了一系列稀奇占怪的东西，人们把这叫做“仿生”。
动物与人类共享自然和社会空间，人与动物应和谐共生。
【解析】
本题考查中国古代虎贲制度、19世纪中期英国伦敦动物园来自殖民地动物增多的现象，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力。
（1）虎贲军的职能可以根据材料中的“王在国，则守王宫。国有大故，则守王门。大丧亦如之。及葬，从遗车而哭。适四方使，则从士大夫。若道路不通有征事，则奉书以使于四方”等信息分析概括得出。虎贲制度所体现的中国古代皇权的特点，可以根据材料中的“汉平帝时，将汉武帝设置的保卫君主的御前部队改称为虎贲军”“一是经学家（精通儒家经典的学者）……虎贲中郎将虽然掌控的武装规模较小，但负责皇室守卫和政治礼仪”等信息，并结合所学有关内容来回答。
（2）19世纪中期英国伦敦动物园来自殖民地动物增多的原因，应当联系所学从新航路的开辟、工业革命的开展，以及“为了吸引更多的游客到来，动物园鼓励殖民者到非洲等其他地区捕获新的动物。这种行为甚至得到了科学协会与政府的支持”等信息来回答。对英国社会发展的影响，可以根据材料中的“使游客们感受到了大英帝国的辉煌，也使得动物园获利颇丰”“而在科考人员眼中死去的动物与活体动物一样重要，其数量越多，越能体现帝国强大的征服力”等信息，并联系所学有关内容来回答。
（3）动物在人类历史进程中的作用，可以根据材料信息并结合所学，从动物参与塑造人类社会、动物促进了人类社会经济发展、动物对人类文化生活影响深远等方面来回答。
