（2020·山西省高三二模）阅读材料，完成下列要求。
材料 于敏，核物理学家，全国劳动模范，国家自然科学奖一等奖、“两弹一星”功勋奖章获得者，被誉为“中国氢弹之父”。1949年于敏从北大毕业，后调到中科院近代物理研究所工作。在钱三强的组织下，以于敏等为主的一群年轻科学工作者，悄悄地开始了氢弹技术的理论探索。但这对于敏个人而言，是很大的损失。于敏生性喜欢做基础研究，当时已经很有成绩，而核武器研究不仅任务重，集体性强，而且意味着他必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。1988年，于敏与王淦昌、王大珩院士一起向邓小平等中央领导提议加速发展惯性约束聚变研究，并将它列入中国高技术发展计划，使中国的惯性聚变研究进入了新的阶段。他退休后转而以“顾问”的身份继续为中国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。2018年12月，党中央、国务院授予于敏同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评国防科技事业改革发展的重要推动者称号。
——摘编自陈海《于敏：愿将——生献宏谋》
（1）根据材料并结合所学知识，概括于敏对中国现代化建设的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，说明于敏身上所体现的时代精神。
（1）贡献：推动了我国核物理理论进步；为我国核武器的发展作出了重要贡献；对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。
（2）精神：热爱、报效祖国；奋发图强的精神；勇于创新，艰苦奋斗；淡泊名利。
【解析】（1）贡献：根据“中科院近代物理研究所工作”得出推动了我国核物理理论进步；根据“中国氢弹之父”得出为我国核武器的发展作出了重要贡献；根据“改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评国防科技事业改革发展的重要推动者称号”得出对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。
（2）精神：根据材料，可从热爱祖国、奋发图强、勇于创新、淡泊名利等角度总结于敏身上所体现的时代精神。
